初中物理学过吧那你能说出音调和响

在《声音的特性》这一节里，“音调”和“响度”这两个特性的学习不算难点，但是属于声现象中的易错点，很多孩子容易把两者混淆在一起，一考试就出错。今天我把区分方法详细地介绍给大家，希望你能看懂，然后给自己的孩子讲讲！

一、音调

1、定义:声音的高低(尖细程度)

音调高，说明声音比较“尖”，就像蚊子在你耳朵边“呼唤”你一样；音调低，说明声音比较“粗”、“低沉”，老黄牛看你抱着草过去了，然后沉吟了一声，那种情况就是音调低！

2、决定因素——振动的频率(即快慢)

(1)振动频率越快，音调越高；

(2)物体的尺寸大小、长短、粗细决定了频率，而频率又决定了音调高低。

物体越细小，琴弦越紧，振动时频率越快，音调越高！

二、响度

1、定义:声音的大小、强弱

也就是音量的大小，响度大，指音量大。响度小，音量弱。

比如把手机声音开大一点、关小一点，这里指的就是响度。

2、决定因素——振幅(振动的幅度)

(1)振幅越大，响度越大；

(2)引起声音的力度决定了振幅的大小，从而决定了响度大小。

打击物体、吹弹乐器时，力度越大，振幅越大，响度就越大。如，用力打鼓，鼓面振幅大，响度大。

三、“音调”和“响度”的区别

音调和响度是声音的两个特性，他们从两个不同的角度来描述声音，音调和响度没有任何联系。正如你的身高和体重两个指数一样。

音调的高低和响度的大小没有任何关系。同一个音调，响度可大可小。比如，你唱同一句歌词时，可以很大声，也可以小点声，但是音调是一样的！

四、实例讲解

1、不敢“高”声语，恐惊天上人。

这里的“高”声语，指的是大声说话，响度大。

2、《青藏高原》的最后一句太“高”了，我唱不上去。这里指音调高。

、吹笛子时，放不同的孔，声音的音调不同。

因为吹笛子时，竹筒中的空气住振动发声，按、放不同的孔，空气柱的长度发生了变化，因此音调发生变化。

4、用不同的力度弹同一根琴弦，琴弦发出声音的响度不同。

小结

在做题时，只要记住“音调”和“响度”的直接决定因素，间接决定因素，那么就不会出错了！只要我的讲解能给你带来哪怕是一点点的帮助，我就很欣慰了！