帮助学生走出中考复习的高原期初中学

野高原现象冶是指学习过程中出现的学习成绩与学习效率停滞不前的现象，当高原现象出现时，不少学生常常感到束手无策，影响心态，影响学习，甚至失去了对考试的信心，教师应该如何引导学生克服高原现象并快速走进中考化学复习的良性循环呢？

1.夯实基础。基础知识不牢的学生在学习上往往“欠债”太多，容易遇到“高原现象”,因而克服“高原现象”的一个重要方法是找出“弱点”，夯实基础。在熟悉化学教材的结构、构建起知识网络的基础上，每天进行适量的试题训练是很有必要的，但解题不在于多和难而在于精，做完题后对于重点试题要学会总结：该试题考查了哪些知识点？各知识点之间是怎样相互联系的？有什么技巧和规律？如果转换了题型、改变了已知和未知条件，应该怎样做？如此，每做一道题，不管做得正确与否都有收获，从而不断夯实基础。

2.


本文编辑：佚名
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